萬文瑤就讀的學(xué)校位于海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)(簡稱“試驗(yàn)區(qū)”)，這里是推動海南建設(shè)國際教育創(chuàng)新島的重要平臺，也是中國教育改革創(chuàng)新的試驗(yàn)田。學(xué)生可以跨校選課、學(xué)分互認(rèn)，課程涵蓋文化藝術(shù)、人工智能等多個(gè)領(lǐng)域。目前，試驗(yàn)區(qū)已統(tǒng)籌開放207門共享課程，并覆蓋所有已入駐高校。
規(guī)劃范圍12.72平方公里的試驗(yàn)區(qū)于2020年9月啟動開發(fā)建設(shè)，2022年迎來中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)首批學(xué)生。如今已有26所中外知名高校入駐試驗(yàn)區(qū)，入駐高校已開設(shè)信息與計(jì)算科學(xué)、休閑體育、旅游管理等20余個(gè)專業(yè)。
圖為航拍海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。(海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)管理局 供圖)
試驗(yàn)區(qū)位于海南陵水黎安半島，依山傍海、風(fēng)景秀麗，創(chuàng)新推出“大共享+小學(xué)院”辦學(xué)模式。試驗(yàn)區(qū)管理局副局長鄒文濤說，各入駐高校共享圖書館、教學(xué)樓、體育場館等公共設(shè)施，專享特色專項(xiàng)教學(xué)科研設(shè)施，以實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)最小化投入與空間資源最大化利用。
試驗(yàn)區(qū)還探索形成“五互一共”(中外互鑒、學(xué)科互融、文理互通、課程互選、學(xué)分互認(rèn)、管理共商)人才培養(yǎng)新模式。此外，一校入學(xué)、獲兩校證書，試驗(yàn)區(qū)部分高校的辦學(xué)模式也很具吸引力。北京體育大學(xué)海南國際學(xué)院教師季成介紹，該校與加拿大阿爾伯塔大學(xué)合作，“滿足相關(guān)要求的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)可獲得北京體育大學(xué)和阿爾伯塔大學(xué)兩所學(xué)校的學(xué)士學(xué)位證書。”
圖為海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)入駐高校——電子科技大學(xué)格拉斯哥海南學(xué)院的學(xué)生正在上課。(海南陵水黎安國際教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)管理局 供圖)
試驗(yàn)區(qū)內(nèi)多所學(xué)校還向?qū)W生提供赴境外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。如，中央民族大學(xué)海南國際學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)實(shí)施“2+1+1”人才培養(yǎng)方式，前兩年和最后一年在海南校區(qū)學(xué)習(xí)，第三年在澳門城市大學(xué)學(xué)習(xí)；中國傳媒大學(xué)海南國際學(xué)院的本科專業(yè)學(xué)生可以在三年級自愿選擇赴外方高校交流學(xué)習(xí)。
“‘學(xué)在海南=留學(xué)國外’影響力不斷擴(kuò)大，試驗(yàn)區(qū)建設(shè)和辦學(xué)模式持續(xù)創(chuàng)新。”鄒文濤說，今年秋季學(xué)期，試驗(yàn)區(qū)師生規(guī)模力爭突破10000人。
中外合作辦學(xué)之外，境外高等教育機(jī)構(gòu)獨(dú)立辦學(xué)也是海南教育開放的一大特色。
海南比勒費(fèi)爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)是第一所境外高等教育機(jī)構(gòu)在海南獨(dú)立辦學(xué)的大學(xué)。該校招生辦老師周寶富說，2025年秋季開學(xué)，招生范圍由去年的17個(gè)省份擴(kuò)大到29個(gè)省份。
由瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(EHL)申請?jiān)O(shè)立的海南洛桑旅游大學(xué)今年6月獲中國教育部批準(zhǔn)設(shè)立。EHL首席執(zhí)行官馬庫斯·文津(Markus Venzin)表示，學(xué)校將助力海南乃至中國旅游教育開辟一條高標(biāo)準(zhǔn)的國際化路徑。
據(jù)海南省教育廳統(tǒng)計(jì)，截至目前，海南已累計(jì)引進(jìn)國內(nèi)外知名高校48所，獲批本科層次及以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目24個(gè)。
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