為了有效落實數學核心素養，會用數學的眼光觀察現實世界，會用數學的思維思考現實世界，會用數學的語言表達現實世界，培養學生數學語言的表達能力，營造“人人能做小講師，人人爭做小講師”的濃厚氛圍，激發更多的學生熱愛數學，駐馬店市第二小學在2023年秋季開展了“我是數學小講師”的活動，為學生搭建展示自我的平臺。五六年級全體學生在老師的帶領下，積極參與此次活動。
數學是思維的體操，思維是數學的靈魂。語言是思維的外殼，也是思維的工具。“小老師”們以飽滿的熱情參與其中，個個思路清晰、聲音洪亮。采用數形結合、遷移類比等多種方式，化繁為簡、撥云見日。在活動中展示了自我，也體驗到了成功解題和分享經驗的樂趣，傳播自信和勇氣的光芒。
這次活動給孩子們打開了一扇窗，讓他們看到了更優秀的自己，相信此次經歷也會是孩子們一次難忘的回憶。
今天，孩子們播下“講題”的種子，相信不久的將來，定會長成參天大樹，使數學核心素養落地生根，讓生命之樹根深葉茂，希望每一位同學在以后的數學學習中都能積極地思考、自信地表達，盡享數學學習的樂趣，期待更多“數學小講師”的風采。（晨曦 周瑩瑩）
關鍵詞： 駐馬店市第二小學
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